Nos dias 3, 4 e 5 de Dezembro, a UniLúrio acolheu a Segunda Reunião Nacional do Projecto TODOS. O encontro reuniu as Equipas de Implementação Técnica (EIT) da UniLúrio, da Universidade Joaquim Chissano (UJC), bem como os representantes do Conselho Nacional de Avaliação de Qualidade (CNAQ).

A abertura oficial foi presidida pelo Vice-Reitor Académico da UniLúrio, Prof. Dr. Fred Charles Nelson, que destacou a relevância de iniciativas como o Projecto TODOS, orientadas para o desenvolvimento sustentável das comunidades, sublinhando simultaneamente o papel transformador das universidades. A cerimónia contou ainda com a presença de parceiros e entidades amigas da UniLúrio, nomeadamente o Comando Provincial de Nampula, o Hospital Central de Nampula, a UN-Habitat, a Universidade Católica de Moçambique e a Associação dos Moto-taxistas (AVOTANA).

Durante o primeiro dia de trabalho, foram analisados os aspectos relacionados com a criação ou revisão dos Dispositivos Curriculares (Linha 1 do projecto), com particular atenção aos resultados de aprendizagem da Tarefa 2.7, produzidos na Primeira Reunião Geral de Cuba, alinhados com as necessidades previamente identificadas por cada membro do consórcio.

As EIT, em colaboração com o CNAQ, dedicaram-se na concepção de modelos de microcredenciais e à revisão ou proposta de novas disciplinas opcionais a integrar nos currículos existentes.

A discussão sobre o desenho das microcredenciais prolongou-se até ao segundo dia. No final, foi aprovado um cronograma de actividades para a implementação dos primeiros cursos piloto, previstos para ocorrer entre Junho e Dezembro de 2026.

 No terceiro dia, foram abordados os temas relacionados a Formação de Docentes como agentes de transformação comunitária (Linha 2 do projecto), com enfoque na partilha e análise de: Boas práticas de avaliação das competências-chave para o Desenvolvimento Local Sustentável (Tarefa 3.3) e dos Dispositivos didácticos para a formação de docentes. Nas definições de boas praticas de avaliação das competências-chaves, foram tidas em conta os três principais domínio da competência profissional considerando o nível que se pretende oferecer, para este caso a UniLúrio usou como base o Quadro Nacional de Qualificações de Moçambique (QNQ).

Na Linha 3 – Avaliação de Qualidade na Perspectiva da Pertinência das Ofertas Formativas, foram apresentadas, para conhecimento geral, as cinco dimensões e os respectivos critérios de avaliação definidos em Cuba, que servirão de referência para a análise da pertinência das microcredenciais a serem desenvolvidas. Importa salientar que estas dimensões ainda necessitam de um processo de apropriação e validação pela comunidade académica. Este passo será implementado nos próximos tempos, recorrendo à aplicação de questionários online. Paralelamente, serão constituídos grupos focais nas duas universidades envolvidas (UniLúrio e UJC), com o objectivo de discutir, analisar e potencialmente aprimorar a proposta apresentada.

De referir que a UniLúrio integra o consórcio com um projecto direccionado à melhoria da segurança rodoviária, com o objectivo de reduzir o número de acidentes e de mortes associados aos moto-táxis. Esta visão está alinhada com a Segunda Década de Acção para a Segurança Rodoviária (2020–2030), que estabelece como meta a redução para metade das fatalidades causadas por acidentes de viação. Enquadra-se igualmente nos Objectivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), em particular o ODS 3.6, que visa reduzir significativamente as mortes e lesões no trânsito, e o ODS 11.2, que promove o acesso a sistemas de transporte seguros, acessíveis e sustentáveis.

Neste contexto, a UniLúrio está a desenvolver uma microcredencial – curso de curta duração - para formar os operadores de moto-táxi em matéria de segurança rodoviária e empreendedorismo, contribuindo para que este grupo profissional ofereça um serviço mais seguro, conveniente e atractivo para a população.

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